Модуль 11. Рефлексія

Модуль 10. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме - уміння розумно поставити запитання – це основа якісного навчання. Добре продумані запитання провокують змістовні зв’язки з тим, що учні приносять до класної кімнати з попереднього навчання та зі свого життєвого досвіду.

Модуль 9. Рефлексія

Диференціація навчання різних учнів

Продумала шляхи для здійснення диференційованого навчання 
Переглянув та внести зміни до Плану вивчення теми з огляду врахування завдань диференціації навчання та особливостей учнів з різними навчальними стилями
Диференціація навчання дійсно потрібна.

Модуль 8. Рефлексія

Закінчую своє перебування на тренінгу "Я на тренінгу Intel". Вражень маю багато. По-перше - це коло однодумців, які займалися однією творчою справою. По-друге, висококваліфікований тренер, який відзначається не лише майстерністю викладання, а й прекрасними людськими якостями. І найголовніше - це ті знання та навички, які я отримала, і які неодмінно буду використовувати у своїй професійній діяльності. Вдячна за те, що я цим займалась.

Модуль 7. Рефлексія

Як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів? Вони допомагають проаналізувати, як учні орієнтуються в основних запитаннях, уміють ефективно та відповідально використовувати ІКТ, на скільки вміють створювати презентації, публікації. 
Даний модуль був цікавим і творчим для мене.

Модуль 6. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені зрозуміти, наскільки цікавим та змістовним може бути використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці учнів у навчанні, а саме: безпечна робота в інтернеті, наскільки ефективне використання ІКТ для підтримки та оцінювання знань учнів, співпраці в блозі для того, щоб визначити напрямки роботи, спільна робота з документами.
Я вважаю, що у міння працювати з даними програмами та резурсами дозволить учням краще проявити себе, свої уміння та набути навичок колективної роботи на відстані. 

Модуль 5. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме:
- коректне використання об'єктів творчої діяльності (різних творів), захищених законами щодо авторських прав;
- Інтернет надає багато можливостей для заохочення учнів до навчання;
-відкритий доступ до світових бібліотек;
- розміщення в інтернеті вчительських навчальних матеріалів дасть змогу учням в будь-який момент ними скористатися;
- використання форм для проведення тестування учнів є досить швидким та ефективним засобом перевірки знань учнів, полегшує обробку результатів;
- використання блогів для обговорення навчальної діяльності є гарним способом проведення рефлексії і т.д. 

Модуль 4. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені уточнити та обдумати методику і форми оцінювання учнів у проекті, а саме: визначити ті методи оцінювання, які будуть найбільш результативними і зацікавлять учнів до подальшої діяльності. Також визначила інструментарій, який допоможе реалізувати об'єктивне оцінювання. 

Модуль 3. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені засвоїти успішність реалізації учнями навчального проекту, що залежить від того, наскільки добре вчитель бачить кінцеву мету навчання та результати проектів, що створені учнями.
Завдяки цьому модулю я навчилася навколо важливих понять та концепцій. 

Модудь 2. Рефлексія

"У школі, в якій працюють за методом проектів, перше слово - за дитиною, останнє - за вчителем"

Коллінгс

Метод проектів...

• Яким чином проекти допоможуть моїм учням відповідати вимогам державних освітніх стандартів та програм і розвивати в них навички 21 століття? 

Де вибір учня? Яким чином організувати ситуацію вибору? 

• Яким чином я можу використовувати проекти для вдосконалення процесу навчання учнів? 

Неприпустимо створювати в дітей поняття про наукову діяльність як про компіляцію чужих думок. Дитина має виробити й представити власну точку зору на джерела інформації, висловити критичне ставлення до них

Модуль 1. Рефлекесія

Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, а саме навіщо МЕНІ все це потрібно. Я зрозуміла, що використовуючи знання отримані на даному тренінгу мені буде легше навчати інших вчителів, які будуть учасниками проекту "Відкритий світ".